Educação Ambiental: EEM Dona Júlia Alves Pessoa realiza feira de ciências com a temática ambiental

A educação ambiental desempenha um papel crucial nas escolas, preparando os jovens para enfrentar os desafios ecológicos do século XXI. Incorporar temas ambientais no currículo não só aumenta a conscientização sobre questões urgentes, como mudanças climáticas e poluição, mas também incentiva os estudantes a desenvolverem soluções práticas e sustentáveis. São atividades como essas que moldam uma geração consciente e proativa, pronta para contribuir positivamente para a preservação do meio ambiente.

Dessa forma, o Instituto Terre des Hommes Brasil, através do projeto “Adolescentes e jovens como protagonistas da saúde ambiental no nordeste do Brasil”, apoiou a Feira de Ciências da EEM Dona Júlia Alves Pessoa nos dias 04, 05 e 06 de junho. Com a temática “JAP Sustentável”. A escola faz parte das 12 instituições contempladas com o projeto, no qual visa realizar intervenções acerca da temática de saúde ambiental.

As atividades realizadas tiveram o intuito de educar sobre os diversos problemas ambientais, mas também instigar os alunos a questionarem e buscarem soluções para essas questões. Débora Maciel, estudante do 3ª G da escola, destacou a importância das atividades desenvolvidas. “O que a gente fez nesses últimos três dias, é totalmente diferente dos três anos que eu estive aqui. Espero que, aqueles que irão ficar nos próximos anos vejam o crescimento das plantas e percebam a importância do que a gente fez. Pesquisamos sobre o assunto, investimos nosso tempo. Tudo isso é uma experiência importante que estamos trazendo para a escola. É significativo. O que fizemos aqui na escola vai ajudar não só a gente, mas também o meio ambiente”, comentou.

A Feira de Ciências de 2024 contou com a participação de todas as turmas do Ensino Médio, tanto diurno quanto noturno, totalizando 27 turmas. Entre os temas abordados estavam racismo ambiental, desertificação, eutrofização, aquecimento global, biopirataria, lixo radioativo, poluição, chuva ácida, produção e descarte irregular de lixo, desmatamento e queimadas, perda da biodiversidade e pegada de carbono. A iniciativa visou valorizar os saberes científicos dos alunos, incentivar a pesquisa e o debate, assim como a criatividade e o trabalho em equipe.

Denise Mota, Técnica de Meio Ambiente de TdH, comentou sobre a importância do envolvimento dos alunos. “Eles estiveram bem engajados e participativos nesses três dias. Como TdH, estivemos juntos, lado a lado, apoiando o projeto e participando das ações”, disse.

Durante o JAP Sustentável, a escola realizou diversas atividades, incluindo o “Bosque Jap”, onde cada equipe plantou uma árvore nativa do Ceará no jardim da escola; realização da “Oficina: Reciclando resíduos sólidos”;  apresentação de trabalhos científicos, com produção de experimentos de maquetes ou jogos sustentáveis; palestras; cinema com apresentação de mini documentários feitos pelos próprios estudantes e a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).

Kelry Nascimento, professora de Geografia da Escola Dona Júlia Alves Pessoa, reforçou a importância da educação ambiental. “É muito importante de se trabalhar com os meninos e meninas o assunto da sustentabilidade, porque eles vão ter consciência do que estão fazendo com o mundo, tanto as empresas, como eles também. E assim, pensar em soluções para melhorar a qualidade de vida deles e do mundo em que vivemos”, ressaltou.

A Feira de Ciências 2024, celebrada durante a Semana Mundial do Meio Ambiente, não só reforçou o compromisso da escola com a sustentabilidade, mas também despertou nos alunos um sentimento de preservação e responsabilidade no cuidado com o meio ambiente, impactando positivamente suas vidas e o território do grande Bom Jardim.

Para o coordenador da  EEM Dona Júlia Alves Pessoa, Luau Rodrigues,  a participação dos alunos em atividades como essa promove um entendimento prático da importância dessa preservação ambiental. “Foram mais de 20 mudas, todas nativas do ecossistema cearense. Por isso, acreditamos que são ações como essas que irão melhorar o ecossistema da nossa escola e a relação que eles têm com o todo” disse.